Monday, 17 September 2012

Tuesday, 11 September 2012

2012年华文课程年终考试




试卷一(Paper1)60分(2hours
范围:
Q1Q2 电邮(二选一)电邮 20
Q3Q4Q5作文(三选一) 40
注:记得写题数

试卷二(paper 2) 70  90mins
范围:
综合填空:1010
阅读理解一:1020
阅读理解二:1040
注:课本学过的技能考察

试卷三(paper 3 20分(40mins)
听力:1020
注:口试(已考过 50 分)

Monday, 20 August 2012

华文文件夹子

A区:私人电邮
1、向朋友介绍新加坡的美食
2、写一封信鼓励你的一位在车祸中断了手的朋友



B区:作文
1、《百善孝为先》
2、肖像、行动、语言描写
3、《百善孝为先》师范文
4、学生重写作文《百善孝为先》
C区:课文相关理解练习
1、国庆节专题:找出不同人的看法和观点



D区:词语
1、13、14、19、20课词语表
2、19课的习字
3、听写1
4、听写2


E区:口试练习
1、地铁不让座
2、《逗号》谈青少年压力
3、青少年义工

Wednesday, 1 August 2012

《逗号》话题:青少年看暴力电影

答案

中二华文Level Test 3 21题和22题的答案:

 21、这句话是说明家长愿意正视孩子的过错是因为孩子没有大人的关心和教育,为了引起家长的关注,才会作出一些不理智的行为。而家长衡量轻重后决定花时间教育、陪伴孩子。那就算孩子一时不懂事,犯错了,最后也会听从父母的话、改正错误。(5分)


22、家庭教育非常重要,因为父母是孩子学习的对象。父母的言行举止是教育孩子最好的方法。而且家庭教育也代表了父母肯花时间在孩子身上,让他感受家庭的温暖。这样一来,孩子在有规则的范围成长,再加上父母的呵护,便能懂得分辨是非。(5分)(合理答案都能接受)

关于新加坡人丑陋的行为


新加坡人不文明在地铁睡觉和乱丢垃圾。


使用ICT上华文课的反思

Tuesday, 31 July 2012

歇后语练习


口试练习


用下列格式描述图片和谈感想:
一、这张图片描述的是发生在————————的图片。

二、图片中有哪些人?他们在做什么?(主要人物多谈,次要人物少谈)

三、他们为什么要做这样的事?(分析原因)
       正所谓“事出必有因”/“无风不起浪”
       发生这种事情的原因是

四、这样做有什么好处/坏处?(谈影响)
        这样做为社会树立了一个榜样

五、我们可以怎样鼓励人们做这样的事?(谈建议)

  1.        个人:凡事先从自己做起,反省自己的行为
  2.        朋友:“近朱者赤,近墨者黑”交益友不交损友
  3.        家人:父母是孩子的第一位老师,父母的行为影响着孩子,父母要树立一个好榜样,这样,孩子才会有样学样/“上梁不正,下梁歪。”
  4.       学校:老师在课堂讲授相关知识、组织义工活动、爱心活动等。
  5.       社会(政府):罚款/表扬优秀事迹,张贴海报向公众宣传优秀人物做榜样/与媒体结合宣传正确的做法。/请明星和公众人物给大家做讲座,起到示范的作用。
六、总结图片:
总之这是一种让人感到欣慰的事/悲伤的事,我们应该——————————。

Friday, 27 July 2012

周末作业

温馨提醒:


203的同学们,周末的作业是
1、完成课本第17页的私人电邮。注意:需要用到举例说明的方法。在写作前需要阅读课本第16页的说明。


2、记得完成作业本1-9页的词语练习。


祝同学们周末愉快!

Sunday, 22 July 2012

温馨提醒(华文作业)

203同学第四周周末作业:
1、作文《他的孝行感动了我》要求:使用熟语开头何结尾;用上黄香的故事;运用语言描写
2、复习《五脚基》课文词语,下周听写
3、读《逗号》完成读报单张练习。

Wednesday, 18 July 2012

Friday, 13 July 2012

课文词语

同学们请用quizlet 学习第十二课词语
http://quizlet.com/12883063/中二华文第十二课词语-flash-cards/

课文理解练习

第十一课、《领路人》


一、课文内容概要:
       《领路人》讲述了一位聋哑学生为盲童领路的故事。后来,聋哑学生因出了事而无法再来,他的哥哥继续为盲童领路。


二、出色的语言描写:


      本文的语言描写非常出色,鲁迅先生说过:“人物语言的描写,能使读者看出人来。”
      本文作者通过盲童的三次问话表现了他的身份与心理活动。


     1、“叔叔,请问去盲人学校怎么走?”他用求助的口吻问道。
        (表现了盲童着急的内心)
     2、“阿姨,你能告诉我去盲人学校怎么走吗?”他有些胆怯地问。
        (已经有了很多的害怕和担心)
    3、“你知道去盲人学校怎么走吗?”他的声音低得好像自言自语。
          (差不多快失去信心了)


       而,作者通过“叔叔”、“阿姨”简短的回答表现了他们的冷漠,与聋哑学生的真诚形成了对比。


       1、“不知道”
       2、“没听说过。”


三、读了聋哑孩子帮助盲童的故事你有什么感想?


提示跟“助人为乐”有关的名言警句:
         
           1、助人为快乐之本
           2、人家帮我永远不忘,我帮人家莫记心上——华罗庚
           3、 赠人玫瑰,手有余香
           4、最好的满足就是给别人以满足。
           5、帮助别人的人也能得到别人的帮助。
           6、路见不平,拔刀相助。      

Wednesday, 11 July 2012

口语练习

对话:
主要提示:第23期《逗号》访问了30名学生,有53%的受访学生想要到海外做义工,27%则认为在本地做义工比较好。受访的老师也表示,一般上海外义工活动会吸引学生踊跃报名。谈谈你对这件事的看法。


请同学们写在pages上,并影印好拜一给我。



口试备考:对话


(a)开头
~我对(所说的事)感到很难过/惊讶/很纳闷

~针对您提到的这则新闻,我感触良多。


(b)自问自答
“为什么会发生这样的事?”
~可简单谈谈新闻的背景(如有)
~我认为有以下原因:(1)
    (2)
    (3)

~我认为这个问题的原因很值得我们思考,我们要从根源上认识这个问题……

(c)提出后果/影响:
~这样做可能造成……

(d)建议/解决办法
~该怎么办呢?我认为我们应该(怎么做?)
~政府/社会团体/学校/家长/同学都应该(怎么做?)


(e)总结 (必须简略)
~我希望/我觉得/我想/这件事告诉我一个道理……/我认为有关方面应该做点努力,改善这样的问题。


口语练习

203同学:
请使用如下链接进入linoit....http://linoit.com/users/zhaolilyjing/canvases/%E6%B0%B8%E8%BF%9C%E7%9A%84203%EF%BC%81

Wednesday, 18 April 2012